МАТЕМАТИК

1. Зорилт
1.1. Тоо тооллоор

• олон оронтой тоог дүрслэх, бичих, тоймлох, жиших болон тэдгээр дээр үйлдэл гүйцэтгэх:
• аравтын бутархайг дүрслэх, бичих, жиших, нарийвчлах /тоймлох/ болон тэдгээр дээр үйлдэл гүйцэтгэх:
• ямар ч тоог аравтын бутархайгаар илэрхийлэх /бичих/:
• тодорхой тооны тодорхой /өгсөн/ процентод ноогдох тоог олох:
• тодорхой процентод ноогдох тоогоор нь анхны тоог олох:
• нэг тоо, нөгөө тооныхоо хэдэн процент болохыг олох:

1.2. Геометрээр

• хэрчим, цацраг, шулуун зурж тэмдэглэх, хэрчим, хугархай шугамын уртыг олох:
• харилцан параллель, перпендикуляр шулуун байгуулах /зурах/:
• өнцгийн хэмжээг транспортироор тодорхойлох, өнцгүүдийг хэмжээгээр нь ангилах, таних:
• олон өнцөгт зурж, тэмдэглэх, түүний периметрийг олох:
• доголтой, нүхтэй тэгш өнцөгт болон гурвалжин дүрсийн талбай олох:
• куб, параллелопипедийн зарим элементээр бусад элементийг тооцох:
• хэмжих нэгжүүдийн хоорондын хамаарлыг тодорхойлон ашиглах:
• тойрог, дугуй зурах, урт, талбайг олох, тойргоор хээлэх:
• дугуй диаграмм хийх.

1.3. Алгебраар

• математик тоглоом тоглох:
• гурав, дөрвөн мөртэй хүснэгт нөхөх:
• математик бичвэрт тохирох тоо, үйлдлийн тэмдэг, хаалт, их багын болон тэнцүүгийн тэмдэг олж бичих:
• нэмэх /хасах/, үржүүлэх /хуваах/ үйлдлүүд оролцсон тоон
• илэрхийллийн утгыг үйдлийн дараалал алдалгүй зөв бодож олох:
• өгүүлбэрийг тоон илэрхийлэл болгон бичээд утгыг нь олох: үйлдлийн чанаруудыг ашиглан бичгээр, цээжээр тооцоолох, үйлдлийн дүнг шалгах:
• үйлдлийг алгоритмаар гүйцэтгэхэд орхигдсон /харагдахгүй болсон / цифрийг нөхөж сэргээх:
• үйлдийн үл мэдэгдэх гишүүнийг олох замаар /аргаар/ математик бичвэрт тохирох тоог /дөрвөлжин хүрээнд байх тоог/ олох

1.4. Магадлал, статистикаар

• бодит юмсын хос, хослол үүсгэх, тэдний тоог олох:
• боломжийн тоог, хосын тоог олох болон “модны схем” ашиглан олох:
• туршилт хийх, туршилт /тоглоом/-ын дүнг бүртгэх /хүснэгт бөглөх маягаар/, түүндээ тулгуурлан дүгнэлт хийж, томъёолох.

1.5. Мэдээлэлтэй ажиллаж, асуултанд хариу өгөх талаар

• зөрөө, бүтэн ба бүхлийн хэсэг, процентоор тооцоолох, эсвэл эдгээрийн хослолоор, өөрөөр хэлбэл, арифметикийн дөрвөн /нэмэх, үржүүлэх, хэсэг, процент/ үйлдлээр тооцоолох өгүүлбэртэй бодлого бодох:
• масштаб хэмжилтийн үндсэн дээр тодорхой масштабтай план зураг /байрлалын/ диаграмм хийх:
• газрын зураг, план зураг, диаграмм ашиглан хялбар тооцоо хийх:
• төрөл бүрийн хэмжих хэрэгслийг хийх:
• хольц ба уусмалын чанарыг /концентрацийг/ тодорхойлох, хоёр өөр чанартай уусмалаас тодорхой чанартай /гуравдах/ уусмал бэлтгэх:
• амьдралын зарим асуудлаар /”Өрхийн төсөв, зарцуулалт” зэрэг / энгийн хялбар тооцоо хийж, дүгнэлт гаргах:
• зүй тогтлыг ажиглах, үргэлжлүүлэх, янз бүрийн дүрсээр хээлэх, тойрогоор хээлэх:
• тогтолцооны /төслийн/ хандлагатай тооцоолол хийх мэдлэг, чадвар, дадал эзэмшсэн байна.